Dans un monde où la technologie occupe une place croissante dans le quotidien des familles, il est essentiel de comprendre comment les jeunes enfants interagissent avec les médias numériques. L’étude “The Common Sense Census: Media Use by Kids Zero to Eight (2025)”, récemment menée aux États-Unis, offre une analyse approfondie des habitudes médiatiques des enfants de 0 à 8 ans. Réalisée après la pandémie de COVID-19, cette enquête met en lumière l’évolution des pratiques d’utilisation des écrans, l’impact des nouvelles plateformes et l’émergence de l’intelligence artificielle dans l’apprentissage des plus jeunes. Il apparait des changements majeurs dans la manière dont les familles gèrent le temps d’écran et les contenus numériques. Nous analyserons ici l’usage des jeux vidéo pour les enfants de 0 à 8 ans.
Ce rapport représente la cinquième édition d’une série d’études de longue durée qui suit l’évolution des habitudes médiatiques des enfants âgés de 0 à 8 ans. Depuis son lancement en 2011, cette recherche a documenté l’évolution de l’utilisation des médias numériques et traditionnels chez les jeunes enfants à travers diverses catégories démographiques aux États-Unis. En examinant les tendances sur plus d’une décennie, ce rapport met en lumière les transformations de la consommation médiatique et fournit des informations essentielles sur le rôle de la technologie dans l’enfance. La dernière édition de cette enquête a été menée au début de l’année 2020, juste avant que la pandémie de COVID-19 ne bouleverse la vie quotidienne. Ce rapport constitue donc une analyse post-pandémie de l’usage des médias chez les enfants, et sa comparaison avec l’édition de 2020 permet de mieux comprendre les évolutions des habitudes médiatiques de ces dernières années.
Ce rapport analyse les usages médiatiques des enfants, en prenant en compte le temps passé avec différents types d’appareils, le contexte social dans lequel ces médias sont consommés et le rôle des parents surtout à leur perception de l’usage par leurs enfants.
Usage des jeux vidéo :
Environ 2 enfants sur 5 (42 %) âgés de 0 à 8 ans jouent aux jeux vidéo, et près de trois quarts (72 %) des plus âgés (5 à 8 ans) y jouent. Un enfant sur cinq (22 %) âgé de 2 à 4 ans joue également aux jeux vidéo.
De nombreuses familles possèdent des appareils dédiés au jeu. Deux tiers (66 %) des familles avec de jeunes enfants possèdent une console de jeu comme une Xbox® ou une PlayStation®. Environ la moitié (49 %) des familles possèdent une console portable comme la Nintendo Switch® ou le Steam Deck®. Cependant, peu de familles ont investi dans des casques de réalité virtuelle (VR), comme le Meta Quest®, ou des casques de réalité mixte, comme l’Apple Vision Pro ou le Microsoft HoloLens®. Seulement 14 % des familles déclarent posséder un tel appareil. Même parmi celles qui possèdent un casque VR, les enfants en bas âge l’utilisent très rarement — seul un enfant de l’échantillon étudié a joué avec un casque VR le jour de l’enquête.
Combien de temps les enfants passent-ils à jouer aux jeux vidéo ?
Le temps total passé à jouer aux jeux vidéo a considérablement augmenté depuis la dernière enquête Zero to Eight menée début 2020. En effet, la durée moyenne quotidienne de jeu vidéo (tous appareils confondus : consoles, portables, ordinateurs, smartphones et tablettes) est passée de 23 minutes en 2020 à 38 minutes en 2024. L’augmentation la plus significative concerne le temps passé à jouer sur smartphones et tablettes, qui a progressé de huit minutes supplémentaires en moyenne depuis 2020.
Temps passé à jouer par jour de 2011 à 2024
| Année | Console | Console portable | Ordinateur | Smartphone/Tablette | Total jeux vidéo |
|---|---|---|---|---|---|
| 2011 | 14 min | 4 min | 8 min | 3 min | 25 min |
| 2013 | 10 min | 4 min | 5 min | 8 min | 23 min |
| 2017 | 5 min | 1 min | 3 min | 16 min | 25 min |
| 2020 | 7 min | N/A | 3 min | 13 min | 23 min |
| 2024 | 13 min | 5 min | 4 min | 21 min | 38 min |
L’âge reste un facteur clé dans le temps consacré aux jeux vidéo. Bien que ce temps ait augmenté pour toutes les tranches d’âge depuis 2020, les enfants de moins de 4 ans montrent une augmentation plus modérée : les enfants de moins de 2 ans sont passés de 2 à 3 minutes de jeu par jour, et ceux de 2 à 4 ans ont vu leur temps de jeu passer de 16 à 21 minutes. En revanche, les parents d’enfants âgés de 5 à 8 ans ont signalé une augmentation marquée de 23 minutes, portant leur temps de jeu de 41 minutes en 2020 à 1 heure et 4 minutes en 2024.
Cette différence d’usage selon l’âge est particulièrement remarquable pour les jeux sur smartphone ou tablette. Les enfants de 2 à 4 ans jouent en moyenne 14 minutes par jour, tandis que les 5 à 8 ans y consacrent 34 minutes par jour, soit 20 minutes de plus.
Temps passé à jouer par jour selon l’âge
| Âge | Console | Console portable | Ordinateur | Smartphone/Tablette | Total jeux vidéo |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 à 2 ans | 2 min | 0 min | 0 min | 1 min | 3 min |
| 2 à 4 ans | 2 min | 3 min | 2 min | 14 min | 21 min |
| 5 à 8 ans | 16 min | 8 min | 6 min | 34 min | 1 h 04 min |
On observe des disparités selon le niveau de revenu. Ainsi les enfants issus de ménages à faible revenu passent 54 minutes par jour à jouer aux jeux vidéo, contre 39 minutes pour les ménages à revenu moyen et 30 minutes pour les ménages à revenu élevé.
Utilisation des jeux vidéo par les parents pour jouer avec les enfants
Les parents sont plus enclins à regarder des contenus avec leurs enfants qu’à jouer à des jeux vidéo ou utiliser des applications ensemble. 42 % des parents utilisent des applications ou des jeux sur smartphone/tablette avec leurs enfants et 27 % jouent avec leurs enfants à des jeux vidéo sur console.
Si l’on observe l’usage autorisé par les parents des écrans sans obligatoirement se focaliser sur les jeux vidéo, les enfants âgés de 0 à 8 ans utilisent dans 23% des cas parfois ou souvent un écran pendant les repas à la maison, 22 % font de même au restaurant et 37 % utilisent un écran dans la voiture ou les transports en commun. Dans 20 % des enfants de 8 ans et moins regardent un écran chaque soir ou presque pour s’endormir et 16 % le font parfois. Ce phénomène est plus marqué chez les 5-8 ans (26 %) que chez les plus jeunes (6 % des moins de 2 ans). Les enfants de ménages à bas revenus (29 %) et à revenus moyens (24 %) sont plus susceptibles d’utiliser des écrans au coucher que ceux de familles aisées (14 %).
Les écrans servent pour les parents aussi à réguler les émotions de leurs enfants, ainsi 17 % des parents déclarent que leur enfant utilise parfois ou souvent un appareil pour se calmer lorsqu’il est triste ou en colère et 25 % des parents utilisent les écrans comme outil d’apaisement émotionnel.
Conclusion
L’étude “The Common Sense Census: Media Use by Kids Zero to Eight (2025)” met en évidence une tendance incontournable : l’omniprésence croissante des écrans dans la vie des jeunes enfants. Aux États-Unis, l’usage des médias numériques commence dès les premières années, avec une augmentation significative du temps d’écran, notamment sur les tablettes et smartphones. Si cette étude a été réalisée aux États-Unis, elle reflète une réalité mondiale qui touche également la France. L’accessibilité croissante des technologies, la généralisation des écrans dans les foyers et la numérisation de l’éducation renforcent des comportements similaires chez les jeunes enfants français.
Ce constat soulève des enjeux majeurs pour l’avenir : comment accompagner les enfants dans un usage raisonné des écrans ? Comment préserver des moments de déconnexion et encourager des activités alternatives comme la lecture, les jeux physiques et les interactions sociales ? Plus que jamais, une éducation au numérique dès le plus jeune âge et un cadre parental adapté sont essentiels.
Référence :
Media Use by Kids Zero to Eight – Utilisation des médias par les enfants de zéro à huit ans : © common sense media. all rights reserved.
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